"هیچ‌گاه نپرسیدیم پول چیست؟ چرا باید فرض بگیریم که بیشینه‌سازی مالی به بیشینه‌شدن ارزش‌های اقتصادی واقعی می‌انجامد؟ به یاد ندارم که چنین سؤال‌هایی اصلاً به ذهنم خطور کرده باشند. اگر هم پیش می‌آمد، از ترس این‌که به چشم نادان نگریسته شوم، آن‌ها را مطرح نکردم."
حوزه‌های علمیه‌ی ما سکولار بوده است که در نامه‌ای آقای رضا داوری‌اردکانی به دبیرخانه هم‌اندیشی اسلامی می‌نویسد: "علم ماهیتی متفاوت با دین دارد."
«امام باقر علیه‌السلام، الگوی کامل تلاش و مبارزه سخت و خستگی ناپذیر برای اشاعه دین و راه انداختن جریان فکری درست در دنیای آن روز بودند. هدفی که امروز ملت ایران برای آن تلاش می‌کند؛ یعنی زنده کردن سخن حق در دنیای مادی، منحط گمراه کننده و غرق در فساد، کاری است که امام باقر(علیه‌السلام) یک‌تنه به کمک معدودی از اصحاب خود، در دنیای بزرگ آن روز اسلام انجام می‌دادند.»
امام خامنه‌ای: «این‌که امام باقر «باقرالعلم» است، یعنی حقایق و مفاهیم اسلامی را که در قشری از دروغ و فریب و ریا و تحریف پیچیده شده بود، می‌شکافد و آن لبّ و مغز را می‌اندازد در کام مشتاقان حقیقت. این یک گوشه‌ی دیگری است از مبارزه‌ی ائمّه‌ی ما.»
واژه‌ی ‹Science› از ریشه‌ی لاتینی ‹sciens› به معنای ‹دانستن› مشتق شده، و در فارسی به ‹دانش› ترجمه گردیده است. فلسفه‌ی ساینس که حوزه‌ای از فلسفه‌های مضاف می‌باشد، در غرب به ایدئولوژی‌های متفاوتی منتج شد که عبارتنداز: دیدگاه ابزار‌گرایی، تجربه‌گرایی (امپریسیسم)، اثبات‌گرایی (پوزیتیویسم)، نسبیت‌گرایی (ریلِیتیویسم) و ابطال‌گرایی.
حضرت آیت‌الله امام خامنه‌ای: «ارتقای سطح علمی کشور، قدرت مواجهه با دشمنی ها و عبور از امواج سخت طوفانی را افزایش می دهد، موجب استحکام درونی بیشتـر ایران می شود و تحقق آرزوهای بزرگ ملت را ممکن می سازد.»
